翔氣塾は、1991年に京都・下鴨で生まれた、九星気学をていねいに学ぶための教室です。
九星気学を“行動運命学”として捉え、この世界は 天・地・人 の三つの関係で成り立つという三才観をもとに、宿命・運命・使命・知命・立命 の五つの命を観象しながら、人生の流れや自分の性質を深く理解していきます。
翔氣塾では、特に 干支の読み解き を大切にしており、九星気学の基礎はもちろん、干支を踏まえたより深い知識と占術を学ぶことができます。
●こんな方に選ばれています
・プロ鑑定士として活動したい方
・経営に易学の視点を取り入れたい方
・九星気学を趣味として気軽に始めたい方
・生涯学習としてじっくり学びたい方
基礎からプロ養成まで、分かりやすく、ていねいに 指導いたしますので、
どうぞ気軽に門をたたいてください。
●フォロー学習について
九星気学講座・プロ鑑定士育成講座の修了者には、学びを継続し、理解をさらに深めるためのフォロー学習 もご用意しています。
二代目塾長 木村早翔
翔氣塾・創設者
初代塾長 木村星翔
気を知り、流れを整え、自分らしく生きる。
清らかな気の地で生まれ、
人の気が集う地で育ち、
時間の地で成熟する。
翔氣塾の歩みは、まるで“気の流れ”に導かれるように進んできました。
始まりは、京都・上賀茂。
古代から清らかな気が満ちるこの地で、
九星気学の原点となる学びが静かに育まれました。
その後、東京・三軒茶屋へ。
人が集い、文化が交わる街で、
多くの受講生との出会いに恵まれ、翔氣塾は大きく成長しました。
そして現在、小平へ。
自然が豊かで落ち着いたこの地には、
日本の標準時を司る情報通信研究機構があります。
時間を整える場所のそばで、
人生の流れを整える九星気学を学ぶ——。
翔氣塾は、そんな“気と時間が調う場所”で、
これからも静かに歩みを続けていきます。
| 1988年 |
木村星翔、東洋易学学会・日本表札相学協会故初代家元・吉田龍永学長より直接指導を戴く。 九星氣學に三才観を習合提唱。 |
| 1991年 |
“始まりの地・清浄の地”京都上賀茂 九星氣學の「占い方」と「理論」を誰でも解りやすく学べる学校として木村星翔が「翔氣塾」を京都・下賀茂に設立。 木村星翔が初代塾長に就任。 |
| 2012年 |
“人が集まり、学びが育つ地”東京・三軒茶屋 木村早翔が翔氣塾を東京・三軒茶屋に開校。 木村早翔が二代目塾長に就任。 故初代家元・吉田龍永先生より允許された表札書家の資格を以って「閑玄流の姓名五行五體字筆耕教室」を星翔が開設。 また開運表札の作成にも取り組む。 |
| 2019年 |
“時間と気が整う地”武蔵野・小平市 国分寺に武蔵野教室を開設。 現在に至る |
| 2025年 |
武蔵野の地・小平市(最寄り駅:国分寺)に移転。 |

三才観とは、古代中国で生まれた考え方で、易にあらわれる象徴を観察し、
天・地・人の関係から物事を読み解く学問です。
この世は、天の刻(とき)・地の利・人の和
この三つが調うことで、物事が良い方向へ働くと考えられています。
孟子の言葉に、
「天時不如地利 地利不如人和」
とあります。
天の与える好機よりも土地の条件が大切であり、
さらにその土地の条件よりも、人の心が調うことが何より重要である——
という意味です。
翔氣塾では、この三才観をもとに宿命・運命・知命・立命といった“命の流れ”を観象しながら学びを深めています。
・生年(本命星) … その人の基本的な性質や処世の運氣をあらわす
・生月(月命星) … 本命星の将来運氣に関わる影響力を示す
・生日(日命星) … 本命と月命がどのような環境に適応するかを推定する
・生時 … 授けられた使命を果たすための手段を読み解く
このように、生まれた年・月・日・時のそれぞれに宿る意味を丁寧に読み解き、その人が持つ流れや役割を立体的に理解していきます。
九星気学は、生まれた年月日から導き出される九星・干支・五行 を組み合わせて読み解く占術です。
もともとは方位の吉凶を見るために使われてきました。
明治42年に園田真次郎が九星術をもとに体系化した「気学」と、それ以前から伝わる九星術を合わせて、現在では 九星・気学 と総称されています。
●どのように占うのか
生年月日によって定まる 九星と干支、そして「吉凶を知りたい日」の九星と干支を照らし合わせて読み解きます。
九星と干支は 年・月・日・時 のそれぞれに存在しますが、特に 年と月 がその人の運勢に大きく関わるとされています。
●九星の動きについて
九星は一定の法則に従って各方位を循環しており、生まれ持った九星と干支との関係から、その人の性質・運氣・タイミングの吉凶 を読み解くことができます。
戦前と戦後の教育の大きな違い——
それは「誰から生き方を学ぶのか」という点にあります。
戦前の教育では、子どもは親や身近な大人、そして社会そのものから自然と“生きる姿勢”を学んでいました。
しかし終戦後、子どもの教育は家庭から学校へと移り、他人との比較や点数による評価が中心となりました。
その結果、ものの見方は次第に狭くなり、心のバランスを崩しやすい時代になっていったのです。
●伝承學の基本にあるもの
伝承學は、「親が子へ、子が孫へ伝えたいこと」を大切にしています。
九星気学や三才観の考え方を、現代に生きる私たちにも分かりやすい形で伝え、日々の暮らしにそっと役立てられるように構成されています。
その中心にあるのは、『自分を信じ、元気に今日を生きること』。このたった一つができるだけで、今日という日が、驚くほど軽やかで楽しいものに変わっていきます。
